UE 502 EC2 Philosophie contemporaine -Textes
Ce cours s’articule avec l’EC1 sur les valeurs.
Mercredi 14h00 à 16h00
Santé, maladie, guérison et valeurs : lecture de textes de G. Canguilhem et de K. Goldstein
Descriptif
Ce cours propose une lecture critique et thématique d’extraits de Georges Canguilhem (Essai sur quelques problèmes concernant le normal et le pathologique, 1943 ; La connaissance de la vie, 1966 et Écrits sur la Médecine, 2001) et Kurt Goldstein (La Structure de l’organisme, 1934 ; La nature humaine à la lumière de la physio-pathologie), en interrogeant la notion de valeur comme clé de compréhension des concepts de santé, maladie et guérison.
Partant du constat que la médecine utilise souvent ces termes sans en questionner les présupposés philosophiques, nous étudierons la manière dont Canguilhem rompt avec le positivisme en proposant une approche qualitative et normativiste du normal et du pathologique. Nous verrons aussi comment Goldstein, à partir de son travail en neurologie, conçoit la maladie comme une perturbation des valeurs vitales et la guérison comme une réorganisation dynamique de l’organisme. Il s’agira de se demander en quoi ces deux auteurs renouvèlent la réflexion sur les valeurs (biologiques, existentielles, sociales) liées à la santé. Nous examinerons les implications éthiques et sociale de leur pensée et nous nous demanderons quelles conséquences une telle approche des maladies et des valeurs peut avoir pour le soin, la pratique médicale, la perception du handicap, ou encore sur les politiques de santé publique.
Objectifs pédagogiques
À l’issue du cours, les étudiants seront capables de :
-Comprendre et discuter les concepts clés de Canguilhem (normativité vitale, discontinuité normal/pathologique) et de Goldstein (holisme, maladie comme catastrophe, angoisse, adaptation, valeurs organiques).
-Analyser des extraits textuels en identifiant les arguments, les présupposés et les enjeux philosophiques.
-Articuler ces théories avec des questions contemporaines (ex. : médecine personnalisée, modèle social du handicap, éthique du care, bien-être et valeur du soin).
-Rédiger une réflexion structurée sur le lien entre valeurs, santé et maladie en étant capable de l’appliquer à des cas concrets (homéostasie, maladie mentale, vieillissement).
Biblio
Ouvrages, parties d’ouvrages ou articles à lire en priorité avant la rentrée de préférence
« Le normal et le pathologique » (1966), dans La connaissance de la vie, Paris, Vrin, p. 155-165.
« Les maladies », dans Écrits sur la médecine, Paris, Le Seuil, 2002, p. 33-48.
« Une pédagogique de la guérison est-elle possible », dans Écrits sur la médecine, Paris, Le Seuil, 2002.
K. Goldstein, La structure de l’organisme (1934), Paris, Tell, Gallimard, 1961, chapitre VIII (ce texte n’étant pas facile à trouver il sera mis à disposition sur Arche).
Des extraits de l’Essai sur quelques problèmes concernant le normal et le pathologique (1943) seront distribués en cours.
Lectures complémentaires
V. Woolf, De la maladie (1926), trad. E. Argaud, Paris, Rivages, 2018
O. Sacks, L'homme qui prenait sa femme pour un chapeau et autres essais cliniques (1985), Paris, Seuil, nombreuses rééditions.
Evaluations sur table et à l'oral en cours de semestre et évaluation finale écrite (explication de texte)